落实“双减”任务，“江苏少年工程院”在行动！

新学期“双减”政策刚刚出台，一场关于培养拔尖创新人才的“头脑风暴”也正在南京一中热烈研讨。

中国工程院院士、江苏省工程师学会专家等科学大咖齐聚我校，围绕“江苏少年工程院”的课程体系，评价方法等关键问题展开讨论，对于“小院士”的培养思路越来越清晰。

省委常委、市委书记韩立明，市委常委、宣传部部长陈勇，市委常委、秘书长蒋跃建，市教育局局长孙百军也在开学之际来到一中进行指导和慰问，对“院士1课堂” “江苏少年工程院”给予了高度肯定。

韩书记说：“兴趣是最好的老师，榜样有无穷的力量。要引导学生追这个时代真正应该追的‘星’，激发他们的探索热情、科学精神和学习动力，为孩子们留下受益终身的宝贵财富。”

“江苏少年工程院”

“江苏少年工程院”是由江苏省工程师学会和南京一中共建 ，面向江苏青少年的高端科技创新学习平台，整合科学、科技、工程教育等资源，打造“未来科学家”“未来工程师”的成长平台，成为省市共建、校地融合的新桥梁。

今年6月28日，“江苏少年工程院”在南京一中正式揭牌。

南京一中还借助院士校友资源，开设了科学类校本课程院士1课堂，聘请19位院士担任崇文导师，进一步丰富学生“双减”后的课程内容，培养学生对科学的热爱和追求。

本学期，“江苏少年工程院” 值得期待！

培养“小院士”，大咖科学家坐镇“江苏少年工程院”

“火炸药之王”、国家最高科学技术奖获得者、中国工程院院士王泽山担任顾问

为今后发展提供指导。

“江苏少年工程院”组织架构（部分）

院长：

缪昌文（中国工程院院士、江苏省科协副主席、江苏省工程师学会理事长）

副院长：

胡敏强（江苏省工程师学会副理事长、南京师范大学党委书记）

许  钧（江苏省工程师学会常务副理事长、江苏省科协原副巡视员）

执行院长：

朱  焱（南京市第一中学校长）

朱晓蓉（江苏省工程师学会秘书长）

秘书长：

陆芷茗（南京市第一中学副校长）

为了实实在在培养一批“小院士”，江苏少年工程院的各项工作也在不断推进。

第一阶段：拟定具体工作条例

第二阶段：首个“崇文少年班”成立

第三阶段：出台课程体系、评价方法

“小院士”培养三类课程

通识类课程

采用讲座、授课等方式，让学生了解一些基本的知识、技能。

实践类课程

采用参观、调查、实验、考察、跟岗、研究等形式，培养学生动手探究能力。

研究类课程

需要学生组建团队，围绕真实的问题进行研究，在专家、院士指导下形成原创性的研究成果。

“小院士”遴选方法

“江苏少年工程院”秘书长、南京一中副校长陆芷茗说：“最终由院士主持答辩，根据学生的综合能力评选出‘小院士’，所有这些课程将在新学期陆续启动，整个培养过程将持续2-3年。”

“江苏少年工程院”执行副院长朱焱说：

“江苏少年工程院”，以实际行动回应国家教育战略方向

“‘江苏少年工程院’成立的初衷，是希望结合新课改，整合教学资源，让我们的课程和课堂教学能适应甚至回应国家的教育战略方向，发掘有科学家潜质的青少年。”

“江苏少年工程院”，育人路径的务实探索

“以往培养体系的局限性，可能会导致有些具有科学家潜质的‘苗子’发展受限制。而江苏少年工程院是普通高中在‘新课程、新教材、新高考’的背景下对育人路径的务实探索，着力于解决这一问题。”

以“江苏少年工程院”为起点，辐射全省，落实“双减”，助力新“新课改”

“未来，江苏少年工程院将整合科学、科技、工程教育等资源在一中落地并辐射全省，给学生提供更多的学习资源，为‘新课改’助力，也是拓宽学生视野，落实‘双减’任务的重要行动。另外，我们也会在全省广大青少年中，遴选、发现、培养、评价创新素质、科学素养突出的青少年，点燃青少年科学梦想，激励青少年树立创新志向。”

以“江苏少年工程院”为起点，辐射全省

以实际行动回应国家的教育战略方向

助力新课改，拓宽学生视野，落实“双减”任务

引领学生学习科学知识，践行科学精神

把个人理想和追求融入国家和民族视野中

这，正是“江苏少年工程院”的追求！

@所有人  剧透时间到

江苏省工程师学会理事长、中国工程院院士缪昌文即将到南京一中开讲，敬请期待！

来源：南京一中  江苏省工程师学会