1月19日，第四届江苏工程师大会分论坛卓越工程师教育发展论坛成功举办。分论坛由东南大学国家卓越工程师学院主办，东南大学国家卓越工程师学院副院长刘志远主持。

东南大学副校长、东南大学国家卓越工程师学院院长金石出席并致辞。出席分论坛的还有工程师教育组织代表江苏省工程师学会秘书长朱晓蓉、长三角国家技术创新中心工程教育与国内合作部主任肖功海，高校代表东南大学研究生院培养办公室主任陆建、南京师范大学研究生院院长莫少群、浙江大学工程师学院副院长金盛、华南理工大学国家卓越工程师学院副院长崔巍、北京科技大学国家卓越工程师学院副院长吕庆功、中国矿业大学研究生院专业学位教育办公室主任丁淮，在宁企业代表中国航天南京晨光集团有限责任公司科技委主任郭洪根、中国电子科技集团第十四研究所人力资源部张梦妮、第二十八研究所人力资源部李宸宇、第五十五研究所人力资源部任志宏、中国船舶集团第七二四研究所人力部魏文亮、中国航天科工集团八五一一研究所人力资源管理师孙辉，东南大学国家卓越工程师学院2023级各专业学生代表近50人。

东南大学研究生院培养办公室主任陆建以《服务国家战略需求、夯实卓工培养基础，深化工程专业学位研究生教育综合改革》为题进行了分享。主要介绍了开展工程专业学位研究生培养改革，建设国家卓越工程师学院的背景，以及新时期全面创新高等工程教育以适应引领新经济发展的重要战略举措。陆建表示，持续深化工程专业学位研究生教育改革，建设工程教育高地，是提前打造卓越工程师培养高峰的有力支撑。东南大学在专业学位研究生教育方面，确立了五大改革任务，推进了四个方面的重点工作。

中国航天南京晨光集团有限公司科技委主任郭洪根以《航天工程师成长之路》为题进行了分享。报告围绕航天工程师成长之路有骨干、专才、将才、帅才和大家五个成长阶梯。首先介绍了航天工业系统组织架构、航天工程师层次结构和人才成长通道。其次结合个人成长历程，讲述了航天前辈如何培养青年工程师的实践及个人体会。最后介绍以钱学森培养帅才的理念及航天系统形成的航天工程师五个层次人才的培养逻辑模型。

江苏省工程师学会秘书长朱晓蓉以《江苏工程师服务体系建设》为主题进行了分享。她表示，江苏省工程师学会在江苏省科协领导下，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，始终坚持“四服务”工作定位，加强自身建设，依托社会力量建设工程师组织，发挥综合型科技社团优势，服务全省工程师和工程科技发展，为高水平科技自立自强作出积极贡献。报告从学会简介、平台建设和工程师资格互认工作等三个方面阐述了江苏工程师服务体系建设思路。

浙江大学工程师学院副院长金盛以《高端卓越工程师培养的浙大探索和实践》为题进行了分享。金盛表示，卓越工程师培养是新时代党和国家赋予高校的重大责任。报告从浙江大学工程师学院筹建、体制机制构建、卓越工程师培养方案改革、专业实践体系建立、工程实训中心建设、工程管理专业学位建设、国际合作交流、教育教学成果等方面阐述了浙江大学在卓越工程师培养方面的探索和实践。

南京师范大学研究生院院长莫少群以《卓越工程师培养的新目标和新路径》为主题进行了分享。莫少群表示，卓越工程师群体掌握最新科学与工程技术，是勾连基础研究、技术创新与产业化的重要力量，对于推动科技创新与产业变革，加速培育和形成新质生产力具有重要推动作用。培养新时代卓越工程师要通过构建“三融”培养路径，推动产教融合，加强科教融汇，借鉴职普融通，破解当前高校工程教育存在的瓶颈问题，努力培养引领支撑制造强国建设的卓越工程师。

东南大学信息学院副教授燕锋以《新一代信息通信技术领域卓越工程师培养改革初探》为主题进行了分享。燕锋表示，卓越工程师培养改革是近年来我国高等教育高质量发展的重要工作之一，先后有24所高校入选国家卓越工程师学院建设名单。东南大学作为首批入选高校之一，已在新一代信息通信技术、集成电路等领域开展卓越工程师培养试点工作。随后，报告介绍了国家卓越工程师培养改革的建设背景，针对新一代信息通信技术领域的卓越工程师培养改革，从培养方案、核心课程建设、校企合作、学生实践等方面阐述一些相关举措，并给出了一些未来规划。

主题汇报之后，由东南大学国家工程师学院副书记陈扬主持圆桌论坛。嘉宾们对未来卓越工程师培养方案和卓越工程师学院建设进行了讨论发言，共同探讨了卓越工程师培养环节中，从招生到立项再到成果评价等一系列流程的标准和执行等问题。大家围绕“如何培养卓越工程师”“卓越工程师培养过程中如何衔接高校和企业工作”“如何保证校企双方人才培养的可持续”等问题进行了详细的探讨，并总结了卓越工程师现阶段面临的问题。嘉宾们一致认为，做好卓越工程师培养和卓越工程师学院建设，需要切实落实校企项目合作机制、学生管理模式、成果认定及评价体系改革等举措。

本次卓越工程师教育发展论坛为与会者提供了深入交流和学习的平台，共同致力于推动卓越工程师教育的质量提升。期待论坛的成果能够为卓越工程师培养领域的高质量发展注入新的活力和智慧。

来源：东南大学国家卓越工程师学院