为更好地推动高校创新创业教育工作，研讨高校开展创新创业教学工作中遇到的困难，解决高校关于师资培训及课程体系完善的基础问题，快速提升创新创业教师专业教学技能，5月3日，江苏省工程师学会组织的斯坦福大学创新创业课程专题研讨会在南京大学召开。研讨会由省工程师学会副理事长、秘书长许钧主持。

 30余位来自南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京师范大学、河海大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京工业大学、南京医科大学、江苏科技大学、南京工业职业技术学院、金陵科技学院、江海职业技术学院的教务处和学生处负责人受邀前来，与美国斯坦福专业发展中心在华团队、斯坦福创新创业课程共建研究组，就斯坦福双创理念及导师培训课程体系架构、及高校如何实现品牌内容导师三位一体的国际化等问题进行了深入研讨。

 省工程师学会副理事长、南京大学原副校长潘毅首先致辞。他说，随着创新热度高涨，一系列促进科技成果转移转化的政策出台，为作为创新源头的高校和科研院所提供了空前的机遇，创新创业教育显得尤其重要，高校通过省工程师学会打开的这扇窗，可以接触到斯坦福大学和硅谷在创新创业方面的先进理念和经验做法，希望高校可以领会其中精要，结合工作实际更好地开展创新创业教育。

 创联教育集团执行董事、首席运营官王成表示，在双一流建设和产教融合的背景下，高校面临着诸如专业教育和创新教育如何结合等一系列问题，希望斯坦福创新创业课程可以为高校在较短时间内培养更多人才提供一个渠道。美国斯坦福创新与创业课程共建研究组内容与产品负责人李时毅和商务负责人邹尚霖分别分享了斯坦福双创理念和内容以及斯坦福大学创新创业课程与平台特点和优势。

 在交流研讨环节，东南大学继续教育学院院长许映秋等专家提出，将斯坦福大学创新创业课程引进高校需要在了解国内高校情况的基础上，考虑与高校现有教学有机结合，并突显斯坦福大学创新创业课程的特色。王成表示，斯坦福大学创新创业课程与国内高校教学的结合需要各家高校的密切合作，斯坦福也希望可以在课程中吸纳中国的创新创业案例和做法。